本日のレッスンは、２コマでした。
１コマ目。先週できなかったレッスンの振替で、いつもは金曜日に来ているHさんのレッスンです。
タイピングがどんどん速くなってきています。それにあわせて、「た」→「TA」というような対応ができてきている様子でした。１年生でローマ字がなんとなくわかっていると、３年生の時、ローマ字の学習でも困らなそう、と思います。
プログラミングでは、追跡ゲームがひと段落したので、
新しいプログラムに挑戦。
キャラクターが色を判別して、白い部分だけを選んで進んでいく、というものを作りました。
２コマ目。３〜６年生のレッスン。１コマ目のHさんが様子を見学していきました。
１年生から見たら、６年生のタイピングスピードや、３年生のプログラミングをしている様子は、とても刺激になったと思います。続けると、Hさんも３年生になるころには、たくさんいろんなことができるようになっているからね♪楽しみです♪
３〜６年生には、自分達が作ったプログラムや教室での活動を紹介する短い動画を作るという課題に挑戦しています。一人一人やっていることはバラバラです。
５年生のAさんと６年生のTさんは、それぞれ動画に出てくる文字の演出を試行錯誤していました。
４年生のToさんは、紹介するゲームそのものの改良を進めていました。障害物を置き、それに触れると得点が０点になってしまうというプログラムを作っていました。
３年生のKさんは、動画の終わりの部分をどうやって作るかを考えながら、画像を選んでいました。
３〜４レッスンでの完成を目指します。そうしたら、実際に披露したいと思っています。乞うご期待！
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